Педагогічна практика в літніх оздоровчих таборах

Мета і зміст літньої педагогічної практики в літніх оздоровчих таборах

Ш курс, VI семестр

Мета практики – набуття студентами досвіду самостійної організації життя та діяльності дитячого колективу, оволодіння методикою виховної роботи з школярами в умовах літніх канікул.

Зміст практики:

1. Організація прийому дітей, ознайомлення зі складом загону, перевірка готовності до перебування в оздоровчому таборі, бесіди з батьками.

2. Ознайомлення з правами та обов'язками вожатих, правилами техніки безпеки та поводження на території табору, в лісі, на воді, в транспорті тощо.

З. Визначення мети та завдань виховної роботи з дітьми в умовах оздоровчого табору; планування роботи загону на табірну зміну і на кожен день з урахуванням інтересів, вікових та індивідуальних особливостей дітей.

4. Організація різноманітної діяльності за визначенними виховання (згідно плану роботи загону, табору на зміну):

5. Створення тимчасового дитячого колективу, поєднання колективної, групової та індивідуальної роботи з дітьми; встановлення педагогічно доцільних стосунків з дітьми в умовах оздоровчого табору.

6. Оформлення документації:

1) план-мережа загону;

2) плани - путівки дня;

3) сценарії двох виховних заходів;

4) педагогічний щоденник;

5) психолого-педагогічна характеристика дитячого колективу.

6) педагогічне осмислення та аналіз досвіду своєї педагогічної діяльності;

7) оформлення звіту про педагогічну практику.

Звітна докментація

/practaka/zvitna_dokumentacija.doc

Орієнтовний план розподілу навантаження студента

/practaka/orientovnij_plan_rozpodilu_navantazhennja_studenta.doc